Севиндж Алиева
МЕТОД СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА В ПРЕПОДАВАНИИ РЯДА АКТУАЛЬНЫХ ТЕМ СИНТАКСИСА АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО ЯЗЫКА
216-224
Вюсала Караева
Использование метода аналогии и обобщения в обучении математике в 5-6-х классах
198-204
Сырым Жанжигитов, Тургыт Ток, Гибадат Орынханова, Дина Сабирова
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ
44-53
Рахима Жумалиева, Акбота Мураткызы
Метод дебатов в развитии коммуникативной компетенции при обучении английскому языку как иностранному
143-150
Алтынай Жакупова, Сауле Еркебаева, Разия Каримова, Фатма Тезел Шахин
Геймификация в образовании: проблемы применения и перспективы развития
198-207
Елена Шмакова
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН В ВУЗЕ: «ИНТЕРВЬЮ С АВТОРОМ» КАК НЕЛИНЕЙНЫЙ МЕТОД ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
188-195
Шолпан Кульманова, Бурибаевна
Сравнительная характеристика содержания музыкального образования типовых учебных программ для начальной школы Казахстана, стран Великобритании и Сингапура
16-32
Б. Каскатаева, Э. Бакирова, Динара Ашубаева
Методы развития функциональной грамотности школьников на уроках математики
160-171
Гульнар Кажикенова, Муршида Нургалиева, Галия Кодекова
К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ РЕФЛЕКСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
86-95
Санат Құмарбекұлы, Ильгизар Гайсин, Гульфат Калелова, Жамал Игисинова
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДЕЛОВЫХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ
73-81
Бекен Арымбеков, С.К. Коданова, K. Fedus, Ы.Р. Турсанова, M. Турдалыулы, N. Suprapto
Методика познавательного обучения школьников на уроке физики с дополненной реальностью
30-42
Фаузия Оразбаева
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА
122-129
Кулалбек Алшынбаев, Казыбек Мырзакулов, Амал Атакаева, Мира Иралина, Сержан Тулеев
Образовательные основы педагогического процесса в спортивной тренировке
127-132
Даурен Аязбаев, Акбота Мураткызы, Рахима Жумалиева
Word embedding в написании научных работ
27-32
Маржан Искакова, Галымжан Аяганов, М. Даукен
Оптимальный способ нахождения суммы первого n члена арифметической прогрессии
182-187
Улфат Адигезалов
Содержание и формы тестов по математике. Требования к составлению педагогических тестов
161-168
Айгюн Азизова
Использование проектного метода в изучении второго контекстного направления информатики
217-223
Марина Долгушина
Музыкально-краеведческая деятельность студентов вуза: проектный метод и особенности его реализации
147-151
Наурыз Кулданов, Светлана Балагазова, Ирина Малахова, Мария Иванова
Метод проблемного обучения в контексте развития креативности личности педагога-музыканта
152-158
Кифаят Ширинова
ЭЛЕМЕНТЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ (5-6 классы)
218-227
Гульсара Жусупбекова, Манасбай Кожанулы
Использование метода кейс-стади в процессе обучения творчеству Ы. Алтынсарина
166-173
Бауржан Есингельдинов, Нургали Аширбаев, Гульдана Исмаилова, Рауан Сарсекенов, Перизат Сабырханова
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
122-129
Ульвия Ахундова
ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
202-211
Сабина Сеидли
ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
173-181
English
Қазақша
