Найти
Формирование креативного мышления школьников на уроках художественного труда на основе информационно- коммуникативных технологий
169-179
Содержание технологии формирования профессиональной компетенции будущего учителя музыки в работе с хором
81-89
«Живое наследие» как элемент конструирования учебного материала (на примере традиционных топонимов)
276-285
Научно-методические рекомендации совершенствования профессиональной подготовки будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды
31-40
Знаково-символическая интерпретация произведения искусства в структуре социокультурной компетентности школьника-подростка
99-108
Наследие аль-Фараби в искусствоведческо-культурологическом и педагогическом осмыслении
196-206