Мақала заңтану бакалавры студенттерін оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың нысандары мен әдістерін қолдануға арналған. Заң жоғары оқу орындарының студенттерін оқыту процесінде қолданылатын ақпараттық ресурстар, оларды оқу процесінде қолдану формалары мен әдістері қарастырылған.

Қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың басты ерекшелігі-олардың әмбебаптығы мен әмбебаптығы. Алайда, көптеген мүмкіндіктерге қарамастан, бұл технологиялар адамның іс-әрекетін тиімдірек ете алады. Оқу және білім беру процесінде технологиялық әлеуетті пайдалану проблемасы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негізінде ғылым мен білімді жетілдірудің көп қырлы негізгі міндеті болып табылады. Оның табысты шешімі білім берудің сапасы мен қолжетімділігін арттыруға, білім беру жүйесін әлемдік ғылыми-өндірістік, әлеуметтік және мәдени ақпараттық инфрақұрылымға интеграциялауға мүмкіндік береді.

Заң университеттерінде оқу сабағын талдау сирек қолданылады. Сабақтың рефлексиясы оқушылардың емес, мұғалімнің міндеті екендігі жалпыға белгілі, ал студенттер оқу процесінің негізгі қатысушылары болып табылады. Білім алушыларды оқу сессиясын, аудиториядан тыс сабақтарды және оқытудың басқа да нысандарын талдауға тарту Оқу-тәрбие процесінің тез жетілуіне және тиімділігін арттыруға әкелетінін атап өткен жөн.

Сабақтың рефлексиясы кезінде оқушылар мұғалімге қатысты өз сын-пікірлерін білдіре алады және оқу процесінің тиімділігін арттыру идеяларын ұсына алады. Біздің ойымызша, мұның бәрі оқытушылар мен студенттер арасындағы құрметті және кәсіби қарым-қатынасқа ықпал етеді, өйткені студенттердің қызметі мен оқытушымен қарым-қатынас студенттерді оқытудың негізгі тұтқалары болып табылады.

Мақалада көрсетілген шарттардың орындалуы білім берудің негізгі мақсатына - білім сапасын арттыруға, білімге қол жетімділікті арттыруға, оқушының жеке басының және тұтастай ақпараттық қоғамның үйлесімді даму қажеттіліктерін қанағаттандыруға ықпал етеді.

Құқықтық пәндер бойынша сабақтарды әзірлеу үшін осы технологиялардың маңыздылығы туралы тұжырымдар жасалды.

Түйін сөздер: ақпараттық технологиялар; студенттер; құқықтық пәндер, құқықтық білім; модернизация; педагогикалық қарым-қатынас.