Мақалада жүйелі түрде «өміршеңдік» құбылысының теориялық талдауы ұсынылған. Өміршеңдіктің негізгі компоненттері сиппаталған және олардың өзара байланысы. Табысты қызмет ерекшеліктері студенттердің өміршеңдігін қалыптастыру арнасында қарастырылған. Өміршеңдік компоненттерінің табысты қызметке әсер ету процессі сипатталған. Болашақ педагог- психологтардың өміршеңдік деңгейін анықтауға байланысты өткізілген эмпирикалық зерттеу нәтижелері көрсетілген. Эмпирикалық нәтижелер мен әдебиет деректерін талдау негізінде «Болашақ педагог-психологтардың өміршеңдік динамикасы» моделі көрсетілген. Өміршеңдік феномені және оның табысты қызметпен байланысы жайлы нақтылау талпынысы жасалған. Болашақ педагог – психологтардың өміршеңдік динамикасының және өміршеңдіктің табысты қызметке әсері жайлы тұжырымдар ұсынылған.