Система понятий – это основа знаний, все данные сосредоточены вокруг них. Без овладения понятиями невозможно и сознательное усвоение законов и теорий, так как они выражают связь между понятиями. Высокое качество знаний учащихся зависит от степени сформированности у них системы понятий. Усвоение учащимися научных понятий, умение применять их на практике, в жизни происходит только при целенаправленном обучении.

Для того чтобы знания учащихся по предмету были как качественными, так и глубокими, у них должна сформироваться хорошо усвоенная система тесно связанных между собой основных понятий. В статье представлены структурные элементы физического знания и системы физических понятий. Также дана методика формирования физических понятий у школьников. Рассмотрены критерии, показатели и уровни формирования физических понятий.