Статья посвящена определению роли цифровых технологий и социальных сетей в педагогическом процессе и рассмотрению путей обновления современных методов воспитания и обучения ребенка. Дана сравнительная характеристика представителей поколения Z. Показаны возможности, преимущества и недостатки социальной сети «Tik Tok», позволяющей организовать учебно-воспитательный процесс с учетом специфических особенностей поколения Z. Составлена анкета для учащихся начальной школы, родителей и учителей. Проанализированы результаты проведенного опроса, предложены пути эффективного использования возможностей сети «Tik Tok» в учебно-воспитательном процессе и составлена аналитическая таблица о преимуществах и недостатках цифровых устройств и социальных сетей. Дана ссылка на литературу, полезная родителям в воспитании детей - поколения  Z. Авторы предприняли попытку сделать содержательные выводы относительно цифровых компетенций и информационной культуры.