В статье рассматриваются аспекты методических подходов к процессу обучения в социально-гуманитарной сфере, с акцентом на особую значимость междисциплинарных связей, которые закономерно актуализируются в эпоху глобализации, интернета и массовых коммуникаций. Доказывается, что междисциплинарное общение побуждает учащихся самостоятельно углублять свои познания учебного материала, развивать умственные способности, повышать интерес к предмету, стимулируя к развитию творческих способностей.