Актуальность исследуемой темы обусловлена тем, что именно на занятиях физического воспитания у дошкольников происходит формирование потребности в личном физическом совершенствовании, воспитание устойчивого интереса к физической культуре; формирование у них навыков и способностей к самостоятельности. Обновление содержания дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан потребовало критического переосмысления многих теоретических и практических положений в области физического воспитания дошкольников, что приводит к необходимости определения реальных механизмов, обеспечивающих эффективность физического воспитания, воспитательного процесса по повышению физической подготовленности дошкольников, формирование у них мотивации к сознательным занятиям физической культурой. Новизна работы заключается в разработке и обосновании педагогических условий, влияющих на эффективность формирования осознанности у дошкольников с помощью общеразвивающих упражнений. Механизм реализации педагогических условий основан на выявлении уровней осознанности дошкольников, при апробации педагогических условий сознательного выполнения дошкольниками общеразвивающих упражнений. Результаты исследования подтвердили эффективность предложенной методики по формированию у детей дошкольного возраста навыков осознанности посредством общеразвивающих упражнений, что позволяет повысить качество физического воспитания и влияние физических упражнений на самочувствие дошкольников.