Актуальность темы обоснована множеством существующих интерпретаций познавательного интереса обучающихся. Авторы отмечают отсутствие научных и методических исследований по проблеме развития познавательных способностей при изучении информатики и предлагаются сосредоточиться только на одном из аспектов исследований. Целью исследования является разработка содержательной и процедурной составляющих учебного процесса с использованием проектного метода для развития познавательного интереса обучающихся к обучению информатике. Задачи исследования: определение психолого-педагогических основ проектного метода развития познавательных интересов обучающихся при преподавании и изучении информатики; разработка структурно-функциональной модели проекта; разработка методики организации проектной деятельности обучающихся при обучении информатике. В статье приводятся результаты проведенного эксперимента, которые свидетельствуют об успешном использовании проектного метода в преподавании информатики.