В данной статье представлены результаты исследования о влиянии академической мобильности на межкультурную коммуникативную компетентность  студентов. В условиях постоянно усиливающейся глобализации развитие межкультурной компетентности молодых людей как активных членов общества становится повседневной реальностью межкультурных взаимодействий. Исследование направлено на изучение психологических основ межкультурной коммуникативной компетентности через этническую идентичность и толерантность. В ходе исследования было установлено, что студенты, испытавшие академическую мобильность, имели более позитивную этническую идентичность и демонстрировали толерантность по сравнению со студентами другой группы. Таким образом, показано, насколько важна академическая мобильность для развития навыков межкультурной коммуникации.