В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогических условий формирования взаимоотношений между членами семьи, как одной из ключевых направлений в семейном воспитании детей, реализующие способность и желание учиться, как основа профессиональной подготовки будущих психологов. Проводится анализ условий развития общения между членами семьи с позиции личностно-деятельностного подхода. Раскрываются основные условия формирования положительных взаимоотношений в семье, современные подходы к использованию коммуникативных средств, для повышения положительных эмоций. Рассматриваются наиболее значимые ситуации общения, возникающие в процессе обучения В статье также отмечаются методы, направленные на развитие навыков положительного взаимодействия между членами семьи и повышению социализации детей в обществе. Используются рекомендации родителям по налаживанию положительных взаимоотношений и как описывать с позитивной точки зрения, наставления чтобы сделать ребенка лучше, и с легкостью решать семейные конфликты. Даются рекомендации отдалить ребенка от компьютера и сделать его жизнь более разнообразной и веселой с использованием различных видов деятельности, где необходимо приложить усилия для получения результата.