Аннотация

Процессы изменения в сфере образования нашей страны приобретают всеобщий характер, что повышает актуальность проведения сравнительного анализа мирового опыта в развитии образования.

В  статье рассматривается содержание  действующей в Казахстане типовой учебной программы по предмету «Музыка» для 1-4 классов уровня начального образования от 2018 года. Авторы представили наиболее приоритетные образовательные позиции, направленные на воспитание казахстанского патриотизма, нравственно-эстетического отношения к национальным и общечеловеческим ценностям, на развитие музыкальных и творческих способностей, 

Таким же образом, представлен развернутый анализ музыкального образования начальных школ, признанных во всем мире таких стран как, Великобритания и Сингапур. Изучение содержания типовых учебных программ по музыке для начальных классов этих стран, дали возможность авторам выявить наиболее ценные идеи зарубежного музыкально-педагогического опыта. В статье описана совокупность средств, способов и методов сравнительной педагогики, позволившие авторам провести исследование в соответствии с поставленной целью. 

На основе проведенных теоретических исследований были выявлены особенности разработки программ по музыке  для начальных школ  вышеназванных стран. Авторы указывают на определенные различия в структуре программ, в подаче обучающего музыкального материала, которые связывают с национальными особенностями и культурой каждой страны. 

В тоже время, на основе сравнительной характеристики,   акцентируется внимание на том, что в обновленном содержании действующей типовой учебной программы по музыке нашей страны  от 2018 г.,  имеется  определенная схожесть с зарубежными программами. Это схожесть проявляется  в общих подходах к отбору  содержания музыкальных знаний, которые осуществляются в сочетании с обучающими и компьютерными технологиями нового поколения,  а также в воспитании у детей  средствами музыки любовь  и уважение к культуре своего народа и культуре других народов.   

Ключевые слова:  музыка, образование, учебная программа, Қазақстан,  Великобритания, Сингапур, предмет музыки, класс, обучение, цель, задачи,   метод сравнения