Мақалада ерекше қажеттіліктері бар адамдардың өмірлік дағдыларын дамыту әлеуметтік бейімделу бағыты ретінде қарастырылады. Зерттеулер мен клиникалық бақылаулардың деректері бойынша ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар, жасөспірімдер мен ересектердегі әлеуметтік бейімделу проблемаларының салыстырмалы түрде тұрақты көрінісі көрсетілген. Сонымен қатар, кейінгі әлеуметтенудің бұзылуы өмірлік дағдылардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты болуы мүмкін кейбір белгілер бар. Олардың кейбіреулері мінез-құлықты жеткіліксіз бағалауды және бақыланатын зерттеулердің болмауын қамтиды. Болашақ зерттеулер: 1) Ағымдағы бағдарламаларға бағдарланған әлеуметтік дағдылар спектрін кеңейтуге; 2) өмірлік дағдыларды пайдалануды кеңейту арқылы ересек жаста әлеуметтік дисфункцияның профилактикасына; 3) Ерекше қажеттіліктері бар адамдарды әлеуметтендірудегі өмірлік дағдылардың рөлін одан әрі зерттеуге бағытталуы мүмкін деген қорытынды жасалады.