Мақалада бастауыш сынып оқушыларында адекватты өзін-өзі бағалауды қалыптастырудың ерекшеліктері қарастырылады, бұл олардың сәтті бейімделуі мен дамуының маңызды аспектісі болып табылады. Бастауыш сынып оқушыларының адекватты өзін-өзі бағалауын қалыптастыру – бұл олардың когнитивтік, эмоционалдық және әлеуметтік дамуына тығыз байланысты динамикалық процесс. Бұл жаста балалар белсенді түрде өздерін басқалармен салыстырып, жетістіктері мен сәтсіздіктерін бағалайды, бұл олардың өзіне деген көзқарасына тікелей әсер етеді.

Мақалада педагогтің адекватты өзін-өзі бағалауды қалыптастырудағы рөліне ерекше назар аударылған. Сыныпта қолайлы атмосфера құру, адекватты бағалау әдістерін қолдану және әрбір оқушының жеке жетістіктерін қолдау бойынша практикалық ұсыныстар беріледі.

Сонымен қатар, мақалада төмен бағалау немесе жоғары бағалаумен байланысты мүмкін болатын мәселелер талқыланып, теріс көзқарастарды түзету стратегиялары ұсынылады. Ата-аналармен жұмыс істеу және психологиялық қолдау көрсетуді қамтитын кешенді тәсілдің қажеттілігі айтылады. Мақала бастауыш сынып оқушыларын үйлесімді дамытуға мүдделі педагогтерге, психологтарға және ата-аналарға пайдалы болады.