Ұсынған мақалада Қазақстан мен Финляндия, Германия, Швеция, Нидерланды мемлекеттер арасында
арнайы педагогтарды даярлау жүйелеріне салыстырмалы талдау жүргізілді. Инклюзивті білім беру
жағдайындағы педагогикалық кадрлардың даярлаудың кәсіби тенденциялары мен перспективаларына
шолу жасалынады. Авторлық зерттеу нәтижесі бойынша инклюзивті білім беру тәжирибесін жүзеге
асыратын мұғалімдердің сұраныстары талқыланды. Оның үстінде, екі топтағы педагогтардың – арнайы
педагогтар мен жалпы білім беретін мұғалімдердің сұраныстары нақтыланнды.
Зерттеудің нәтижелері педагогикалық мамандарға білім беру бағдарламаларын жаңарту үшін
пайдалану мүмкін.