В данной работе рассматриваются возможности и проблемы дистанционного обучения. Дистанционные технологии могут быть хорошей средой, которая побуждает студентов изучать и думать о своих знаниях. Программы, основанные на дистанционном обучении, могут расширить доступ студентов к высшему образованию, в то время как открытые и дистанционные программы могут быть трудными для использования в научных лабораториях, они имеют реальный потенциал для максимального использования технологий.

Согласно научным исследованиям в рамках проекта на тему «Научно-методологические основы организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения в исследовательском университете аграрного профиля» проводится исследование  методик дистанционного обучения, также  анализ мирового опыта по внедрению информационных технологий в высших учебных заведениях Казахстана и зарубежных стран аграрного направления.