Внешние факторы влияния современного медиа пространства стимулируют внутренние ресурсы обучающихся на развитие мотивации в их творческой деятельности. Актуальной проблемой в вузах искусства является развитие профессионально-ориентированной мотивации при подготовке обучающихся. Новизна исследования состоит в рассмотрении мотивации на примере творческой деятельности популярного певца Дінмұхамед Құдайберген, известного под сценическим псевдонимом Димаш Кудайберген / Dimash Kudaibergen, выступающего под брендом DQ, магистра искусств Казахстана. Цель исследования – дать научно-педагогическое обоснование мотивации обучающихся по направлению подготовки – «Искусство», необходимой для творческой деятельности. В статье рассмотрены педагогические аспекты, определяющие мотивацию; подходы, теоретический анализ концепций по формированию профессиональной компетентности обучающихся. По результатам исследования разработаны: мотивационный критерий с показателями и дескрипторами профессиональной компетентности, сформулированы выводы и рекомендации для развития мотивации, обучающихся по направлению подготовки – «Искусство» в вузах Казахстана.