В статье приведены результаты собственных исследований  предметно-моторных функций детей раннего возраста с ретинопатией недоношенных. По результатам исследования были выявлены особенности формирования манипулятивно-предметной деятельности детей при ретинопатиии недоношенных и возможности их компенсаторного использования в психолого-педагогической поддержке сенсорно-перцептивного и когнитивного развития детей с нарушением зрения.