Есингельдинов Б., Аширбаев Н., Исмаилова Г., Сарсекенов Р., Сабырханова П. Differentiated approach to assessing students’ academic achievements // Pedagogy and Psychology. – 2021. – № 4(49). – С.122–129: DOI: 10.51889/2021-4.2077-6861.14. [Электронный ресурс]: URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/418 (дата обращения: 22.11.2024)