Осиповская М., Лаукарт-Горбачева О. Готовность к педагогической деятельности как критерий развития инклюзивной практики в системе образования Республики Татарстан // Педагогика и психология. – 2021. – № 2(47). – С.143–152: DOI: 10.51889/2021-2.2077-6861.15 [Электронный ресурс]: URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/242 (дата обращения: 3.07.2024)