Kumarbekuly, S., & Abdimanapov, B. (2022). Диагностика сформированности учебных достижений и роль системно-деятельностного подхода в повышений качества географических знаний обучающихся . Педагогика и психология, 53(4), 296–303. https://doi.org/10.51889/2364.2022.91.44.013