Есингельдинов, Б., Аширбаев, Н., Исмаилова, Г., Сарсекенов, Р., & Сабырханова, П. (2021). Differentiated approach to assessing students’ academic achievements. Pedagogy and Psychology, 49(4), 122–129. https://doi.org/10.51889/2021-4.2077-6861.14.